Дифференциальная психология и психометрика

Французкий психолог, совместно с Т. Симоном разработал первую шкалу для измерения интеллекта (1905), в дальнейшем модифицированную Л. Терменом (1916) и известную как тест Стэнфорд-Бине.

Американский психолог, профессор, руководитель психологического факультета Университета Фордхам. Президент Американской психологической ассоциации (1971 -1972). Внесла значительный вклад в психологическую диагностику решением широкого круга проблем конструирования тестов и разработкой теории психологических измерений, факторного анализа, диагностики психического развития детей, фундаментальных вопросов дифференциальной психологии.

Теплов Б.М. - действительный член АПН СССР, заслуженный деятель науки РСФСР, проф., доктор психологических наук (по психологии), научный руководитель лаборатории "Психофизиология индивидуальных различий", созданной в 1952 году в НИИ общей и педагогической психологии МГУ (ныне Психологический институт РАО), главный редактор журнала "Вопросы психологии", ответственный редактор пяти томов "Типологические особенности высшей нервной деятельности человека" (1956, 1958, 1963, 1965, 1967).

Экспериментально обосновал гипотезу Б.М. Теплова об обратной зависимости между силой нервной системы и чувствительностью, внедрил факторный анализ и электроэнце фало графические методы в исследование физиологических основ индивидуально-психологических различий. Раскрыл роль типологических свойств нервной системы в индивидуально-психологическом своеобразии деятельности (производственной, учебной и др.); предложил оригинальную трактовку темперамента.

Британский психолог, автор иерархической модели личности, постулирующей существование трех личностных типов (или суперчерт). Занимался также исследованиями интеллекта.

Выдающийся немецкий исследователь, создатель сенсорной психофизики. Ввел понятие сенсорного порога, разработал методы оценки сенсорной чувствительности. Описал законы ощущений.

Имя Кеттелла не отождествляется с какой-либо определенной школой или теорией в психологии. Он не был плодовитым писателем, однако именно он внедрил, в рамках функционалистского подхода, количественные методы в психологию, изменив таким образом облик этой науки. Наряду с Титченером, Болдуином, Мюнстербергом и другими, Кеттелла считают выдающейся фигурой "второго поколения" американских психологов.

Еще ребенком Гилфорд был поражен существенной разницей способностей и интересов среди членов его собственной семьи, и впоследствии это повлияло на его интерес к дифференциальной психологии. Курс методики преподавания в старшей школе обратил его внимание на психологию в целом. В начале обучения в колледже он восхищался химией, особенно периодической таблицей и прямолинейной логикой. Позднее, незадолго до окончания, он был ассистентом по психологии и познакомился с тестами, выявляющими способности студентов.

Один из создателей математической статистики. Разработал основы корреляционного и регрессионного анализа, получивший широкое распространение в дифференциальной психометрике.

Жизнь Ли Кронбаха всегда была тесно связана с историей психологического тестирования. В 1921 он продемонстрировал исключительно высокий IQ по Стэнфорду—Бине и стал одним из тех одаренных детей, чьи имена вошли в книгу Термана Genetic Study of Genius. По иронии судьбы, а возможно, вполне закономерно, творчество Кронбаха было посвящено переосмыслению, уточнению, а затем и опровержению методов оценки индивидуальности, предложенных в книге Термана.